Problemy dzieci i młodzieży

Troje dzieci idących do szkoły w słoneczny dzieńDzieci i młodzież lub nastolatki budują umiejętności społeczne i inteligencja emocjonalna jak rosną. Takie rzeczy często prowadzą do zdrowego, szczęśliwego życia. Ale niektóre dzieci mają emocje lub zachowują się w sposób, który zakłóca ich dobre samopoczucie.



Poznanie problemów ze zdrowiem psychicznym dzieci może zwiększyć twoją wiedzę o tym, jak pomóc. Pewne umiejętności mogą nauczyć Cię skuteczniejszej interakcji z dzieckiem. Spotkanie z terapeutą może nauczyć Cię tych umiejętności. ZA terapeuta lub doradca mogą również przynieść korzyści dzieciom lub nastolatkom. Terapia może być dla dzieci bezpieczną przestrzenią do przetwarzania myśli i emocji.

Etapy rozwoju: od urodzenia do nastolatków

Dzieci przechodzą zmiany w swoim nastroje i zachowania jak rosną. Niektóre z tych zmian są przewidywalne. Mogą stanowić wyzwanie, ale większość z nich jest normalną częścią rozwoju dziecka. Kiedy zachowanie dziecka odpowiada jego wiekowi, „bóle rozwojowe” nie muszą powodować niepokoju.



Wiele teorii dotyczy faz rozwoju dziecka. Znajomość tych etapów może pomóc rodzicom i opiekunom w zrozumieniu zachowania i potrzeb dziecka. Erik Erikson był wpływowy psycholog rozwojowy . Jego teoria nakreśla etapy rozwoju psychospołecznego od urodzenia do dorosłości. To jedna z najpopularniejszych teorii scenicznych. Erikson zidentyfikował osiem etapów życia. Pięć z tych etapów ma miejsce w dzieciństwie i okresie dojrzewania:

  • Niemowlęctwo: zaufanie a nieufność.Na pierwszym etapie rozwoju człowieka niemowlęta eksplorują świat. Dowiadują się, czy ich środowisko jest bezpieczne i przewidywalne. Niemowlęta potrzebują uwagi i wygody rodziców. To od rodziców rozwijają swoje pierwsze poczucie zaufanie lub nieufność.
  • Wczesne dzieciństwo: autonomia kontra wstyd i wątpliwości.Dzieci zaczynają domagać się niezależności. Rozwijają swoje preferencje i zaczynają dokonywać wyborów. Bunt, napady złości i upór są powszechne. Dzieci zaczynają rozwijać zainteresowania. Zyskują też poczucie autonomii, wstyd i wątpliwości.
  • Lata przedszkolne: inicjatywa a poczucie winy.Dzieci się uczą role społeczne i emocje. Stają się aktywni i ciekawi. Na tym etapie kluczowa jest gra wyobraźni. Dzieci w miarę dorastania nadal okazują siłę woli. Reakcje rodziców i opiekunów wpłyną na zachowanie dziecka. Mogą wpływać na wolę dziecka do samodzielnego działania, a także na jego stosunek do niewłaściwego zachowania.
  • Wiek szkolny: przemysł (kompetencje) a niższość.Na tym etapie ważniejsze stają się relacje i praca szkolna. Dzieci zaczynają okazywać szeroką i złożoną gamę emocji. Problemy w szkole lub z przyjaciółmi może prowadzić do chorób psychicznych, takich jak depresja lub niepokój . Zadania naukowe i społeczne stają się coraz bardziej wymagające. Warunki takie jak nadpobudliwość z deficytem uwagi (ADHD) i opozycyjny zachowanie może przeszkadzać.
  • Dojrzewanie: tożsamość kontra dezorientacja ról.Nastolatki stają się bardziej niezależne. Mogą tworzyć tożsamości, próbując nowych zachowań i ról. Na tym etapie zwykle występuje dojrzewanie płciowe. Przynosi wiele zmian fizycznych i emocjonalnych. Zmiany zachodzące w ciągu tych lat mogą nadwyrężyć relacje rodzic-nastolatek. Nowe zachowania mogą wykraczać poza przesuwanie granic i powodować problemy. Wzloty i upadki emocjonalne mogą się utrzymywać. Może to prowadzić do niepokoju lub depresji.

Czynniki ryzyka dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży



Każda faza rozwoju wiąże się z określonymi wyzwaniami dla dzieci. Mają tendencję do przepracowywania ich jako normalnej części dorastania. Warunki zdrowia psychicznego mogą utrudniać te wyzwania. Mogą pojawić się z powodu wydarzeń z życia dziecka. To mogło być traumatyczny zdarzenia, takie jak zastraszanie. Mogą też być rutynowe, jak przeprowadzka do nowego domu.

Każde dziecko inaczej reaguje na zmiany w życiu. Niektóre zdarzenia, które mogą mieć wpływ na zdrowie psychiczne dziecka lub nastolatka, obejmują:

Wiek i płeć może mieć wpływ na dziecko lub nastolatka sprężystość do zmian w życiu. Na przykład młodszym dzieciom często łatwiej przystosowuje się do rozwodu niż starszym. Genetyka również odgrywają rolę. Niektóre problemy ze zdrowiem psychicznym, takie jak dwubiegunowy może biegać w rodzinach.

Statystyki zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży



Prawie 4 miliony dzieci i nastolatków może mieć problemy ze zdrowiem psychicznym. Mogą powodować trudności w domu, szkole lub w gronie przyjaciół. W jednym badaniu oszacowano współczynniki dla niektórych chorób u dzieci i nastolatków:

  • ADHD: 6,8%
  • Warunki behawioralne: 3,5%
  • Niepokój: 3%
  • Depresja: 2%
  • Autyzm: 1,1%
  • Zespół Tourette'a: 0,2%

Te problemy to tylko część tego, czego doświadczają dzieci i nastolatki. Statystyki nie obejmują wszystkich warunków, jakie mogą wystąpić.

Badanie z 2009 roku wykazało, że tylko połowa dzieci i nastolatków z lękiem, zaburzeniami odżywiania, depresją i ADHD otrzymała opiekę. Badanie wykazało również, że mniej Afroamerykanów i Amerykanów z Meksyku prawdopodobnie szukało pomocy. Może to oznaczać luki w dostępie do leczenia nastolatków z mniejszości.

Nastolatki i związki



Kiedy dzieci osiągają wiek dojrzewania, relacje międzyludzkie mogą wywoływać konflikty. platoniczny i romantyczny relacje może powodować ten stres. Relacje między rodzicami a dziećmi są kluczowe dla zdrowego rozwoju. Ale mogą być nadwyrężeni zmianami, które nadchodzą wraz z okresem dojrzewania. Na przykład nastolatki mogą martwić się romantycznymi związkami. Niektóre nastolatki nadmiernie się stresują, martwiąc się o relacje. Może to prowadzić do problemów ze zdrowiem psychicznym lub obniżenia jakości życia.

Ankieta pokazuje, że 35% nastolatków ma jakieś doświadczenie w randkowaniu lub związkach. Z tych 35% prawie jedna trzecia zgłasza aktywność seksualną. Inne badanie podaje, że jedna trzecia nastolatków w związkach będzie doświadczać przemocy ze strony swojego partnera. Intymność i nadużywanie randek może zwiększyć ryzyko problemów ze zdrowiem psychicznym, samookaleczenia , i samobójstwo .

Problemy żywieniowe i żywieniowe u dzieci i młodzieży

Może powodować presję społeczną i stres zaburzenia jedzenia u nastolatków. Jedno z badań sugeruje, że dotyczą one prawie 10% młodych kobiet w Stanach Zjednoczonych. Anoreksja i bulimia to dwie powszechne formy tego stanu. W przeszłości uważano, że zaburzenia odżywiania występują głównie u młodych kobiet. Ale obecnie wiadomo, że nieuporządkowane zachowania żywieniowe i związane z nimi problemy występują u osób wszystkich płci.

Nieprawidłowe odżywianie może szkodzić zdrowiu fizycznemu i samoocena . Może prowadzić do niedożywienia, samookaleczenia, chorób serca, samobójstwa lub głodu. Miej świadomość zwyczajów żywieniowych swojego nastolatka. Zwracaj uwagę na to, jak rozmawiasz o jedzeniu, odżywianiu i przybieraniu lub utracie wagi. Promuj zdrową i pozytywną relację ciało-umysł. Jeśli nastolatek wykazuje wzorce zaburzonego odżywiania, podejdź do problemu ostrożnie. Pracuj z nimi, aby znaleźć potrzebną pomoc.

Nadużywanie substancji u nastolatków

Nadużywanie substancji może zacząć się jako odpowiedź na traumę lub przemoc w przeszłości. Może również odzwierciedlać zachowanie rodzica lub opiekuna. Wiadomo, że nastolatki eksperymentują z używaniem substancji, aby przekraczać granice. Może to jednak prowadzić do niezdrowych wzorców ze szkodliwymi skutkami na całe życie. Ankieta z 2015 r. Wykazała, że ​​17% uczniów szkół średnich piło alkohol (poza kilkoma łykami) przed 13. rokiem życia. Wśród uczniów szkół średnich, którzy palili papierosy, 45% stwierdziło, że próbowało porzucić . Tymczasem 39% uczniów szkół średnich przyznało się, że przynajmniej raz użyło marihuany. Ważne jest, aby rozpoznać, czy nastolatek rozwija uzależnienie. Gdy to zrobisz, możesz pomóc rozwiązać problem lub poszukać leczenia. Im szybciej zajmie się uzależnienie od substancji, tym skuteczniejsze może być leczenie.

Bibliografia:

  1. Maltretowanie dzieci, 2012. (2013). Departament Zdrowia i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych. Pobrane z https://www.acf.hhs.gov/sites/default/files/cb/cm2012.pdf
  2. Obowiązkowe osoby zgłaszające wykorzystywanie i zaniedbywanie dzieci. (2015). Brama informacyjna dotycząca opieki nad dziećmi, Waszyngton. Pobrane z https://www.childwelfare.gov/topics/systemwide/laws-policies/statutes/manda
  3. Statystyki dotyczące nadużyć na randkach. (b.d.) Pobrane z http://www.loveisrespect.org/resources/dating-violence-statistics
  4. Merikangas, K. R., Nakamura, E. F. i Kessler, R. C. (2009). Epidemiologia zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży.Dialogues in Clinical Neuroscience, 11(1), 7-20. Pobrane z https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19432384
  5. Lenhart, A., Anderson, M. i Smith, A. (1 października 2015). Rozdział 1: Podstawy romantycznych relacji nastolatków. Pew Research Center. Pobrane z http://www.pewinternet.org/2015/10/01/basics-of-teen-romantic-relationships
  6. Price, M., Hides, L., Cockshaw, W., Staneva, A. A. i Stoyanov, S. R. (2016, 6 maja). Młoda miłość: romantyczne obawy i związane z nimi problemy ze zdrowiem psychicznym wśród młodzieży poszukującej pomocy.Nauki behawioralne, 6(2), 9. doi: 10.3390 / bs6020009
  7. Fakty dotyczące nadużywania substancji przez nastolatków w Stanach Zjednoczonych. (2017, 25 stycznia). Departament Zdrowia i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych. Pobrane z https://www.hhs.gov/ash/oah/facts-and-stats/national-and-state-data-sheets/adolescents-and-substance-abuse/united-states/index.html